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鹤围学校一训三风、办学理念

   2014/7/10 21:12:00     发布者:鹤围学校网站管理员



  鹤围学校一训三风、办学理念


   宗旨、指导思想及目标解读

一、  校训:追求卓越

二、    校风:求真、求实、求新

三、    教风:团结、奉献、务实、创新

四、    学风:励志、勤奋、顽强、向上

五、    办学理念:以生为本、重在发展

六、    办学宗旨:创办市区一流民办学校,学生成才,社会满意

七、    办学指导思想:依法办学、以德立校、质量强校 、特色兴校

八、    培养目标:实施素质教育,为培养创造型人才奠基


解读:

          一、校训:追求卓越

    追求卓越,就是做事要求高,标准严,并且不断进步,与时俱进,永无止境。追求卓越,就是教师要敬业爱岗,求实创新;学生要勤奋、友爱、守纪、不断进步。追求卓越,就是胸怀远大理想,心存高远志向,敢为人先的精神,在不断领先,不断超越中,将一个个神奇的梦想,变成美好的现实。追求卓越,就是要做卓越的教师,培养卓越的人才,办一流的学校,使鹤围学校成为求知学习的理想之所。

          二、校风:求真、求实、求新

    求真:就是求真务实,锐意创新,是真诚治学,严谨从教,真诚育人,勤奋博学。

    求实:就是实事求是。是踏踏实实做人,认认真真做事。是吾爱吾师,吾更爱真理。是讲究实效,干出实绩。是说老实话,办老实事,做老实人。

求新:就是开拓创新,锐意进取,不断创新。唯有创新才有新局面,不因循守旧,不满足现状,有高远的志向,远大的目标,创造美好的明天。

            三、教风:团结、奉献、务实、创新

团结:遵纪守法、行为文明、团结一致、共同进步

奉献:爱岗敬业、严于律己、乐于奉献、胸怀大度。

务实:治学严谨、因材施教、求真务实、真抓实干

创新:更新观念、与时俱进、锐意进取、勇于创新

             四、学风:励志、勤奋、顽强、向上

励志:胸怀大志、锐意开拓、不断进取

勤奋:勤于思考、勤奋好学、勤学苦练

顽强:意志坚定、顽强拼搏、发奋图强

向上:好好学习、天天向上、乐教乐学

              五、办学理念:以生为本、重在发展

以生为本就是“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切的学生”,扎实推进素质教育,全面提高学生的综合素质。

重在发展就是以学生的发展为本,尊重学生个性发展的需要,为学生提供优质的教育资源和多元选择教育的机会,使每个学生都得到充分发展,使学生能朝着自己最感兴趣和最潜力的方向奋进。

              六、办学宗旨:创办市区一流民办学校,学生成才,社会满意。

    创办市区一流民办学校,是鹤围学校发展的总体目标,是学校发展的动力。它要求鹤围学校全体师生励精图治,不断创新,争创辉煌。

    学生成才就是学生有明确的学习目标,勤学苦练,学有所长,学有所得,立志成才。学生步入社会后,能从事各种职业,发挥各种才能,为社会作出贡献,为祖国建设贡献力量。

    社会满意就是校风正、教风严、质量佳,赢得广大家长和社会各界充分肯定,为广大莘莘学子铺就成才之路,广大家长放心的把学生送到我校就读。

      七、 办学指导思想:依法办学、以德立校、质量强校 、特色兴校

依法办学就是学校以党的“十八大”精神和新课程改革理论为指导,全面贯彻党的教育方针。依法办学就是树立依法治校理念,增强法制观念,提高学校依法决策,民主管理水平形成符合法制教育的育人环境,维护学生,教师和学校的合法权益,保证国家教育方针的贯彻落实。

以德立校就是教师要品德高尚,为人师表,知识渊博,精于教育,善于教育。

质量强校就是全面提升教学质量,创建高质量、有特色、符合现代教育发展的优质民办学校。

特色兴校就是以“问题引领、合作探究”的教学模式为特色。改革课堂教学,打造高效课堂,通过该模式的教学实验促进教学教学方式的多样化,促进学生的自主学习、合作学习和探究学习、培养学生的创新意识,较好的实现新课程标准所倡导的三维教学目标。

     八、培养目标:实施素质教育,为培养创造型人才奠基

    素质教育就是优质教育,就是坚决按照国家教育部颁发的教学计划开设课程。开足课程;坚决依据教学大纲组织教学,积极组织活动课程和社会实践活动;坚决执行科学的作息时间,保障学生身心健康发展。

    创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的动力。实施素质教育,培养创造性人才,是党和政府把握时代发展潮流,为深化教育改所作的战略决策。培养创造型人才,就是要培养学生具有自主、独立、积极进取的创造性精神;就是要有敢于迎接挑战,对科学和真理有执著的追求。德、智、体、美、劳全面发展的复合型人才。培养创造型人才就是要转变教育观念,改革课堂教学模式和方法,从而为社会培养全面发展的人才奠定坚实的基础。




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